Собеседование по русскому языку: как попасть в десятку - «Образование»

Лори

9 февраля Рособрнадзор проводит апробацию итогового собеседования по русскому языку для девятиклассников, в которой примут участие школьники из 30 регионов России – более 1,5 тысяч человек. 

Апробация будет проводиться по модели с участием экзаменатора-собеседника. На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут.

Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.

Учащийся получает зачет в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более баллов.

В процессе проведения собеседования ведется аудиозапись. Оценка выполнения заданий работы осуществляется экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.

Задания 1 и 2 – это работа с текстом. 

Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, посвящены выдающимся людям России, таким как первый космонавт Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов, наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребенку.  

Задание 1. Выразительное чтение предложенного текста с соблюдением всех необходимых требований. 

Время на подготовку: 2 минуты.

Критерии оценки: 

– интонация
– темп чтения.

Типичные ошибки: неправильная расстановка ударения, искажение имен собственных и терминов, некорректное произнесение слов научной и публицистической лексики, ошибки в склонении числительных. 

Максимальное количество баллов – 2.

Задание 2. Пересказ текста с корректным включением цитаты. 

Время на подготовку: 1 минута. 

Критерии оценки: 

– соблюдение фактологической точности при пересказе
– сохранение основных микротем  исходного текста
– корректное цитирование (уместность, логичность приведенного высказывания)
– способы цитирования.

Максимальное количество баллов – 4. 

Еще четыре балла школьники могут получить за правильность речи при выполнении заданий 1 и 2. 

Эксперты оценивают отсутствие грамматических ошибок, соблюдение орфоэпических норм, соблюдение речевых норм и отсутствие искажений слов. 

Задание 3. Монологическое высказывание на одну из предложенных для беседы тем. Это задание не связано с первыми двумя заданиями собеседования. 

Учащийся может выбрать один из предложенных вариантов заданий: описание, повествование, рассуждение. 

Время на подготовку – 1 минута, высказывание должно занимать не более 3 минут. 

Критерии оценки:

– отсутствие фактических ошибок,  приведено не менее 10 фраз по теме высказывания 
– учет условий речевой ситуации
– смысловая цельность, последовательность изложения, отсутствие логических ошибок.

Максимальное количество баллов – 3. 

Задание 4. Диалог с экзаменатором-собеседником. 

Экзаменатор-собеседник задает три вопроса по теме. Вопросы сформулированы заранее и зафиксированы в карточке педагога. 

Критерии оценки: 

- учащийся справился с коммуникативной задачей, даны ответы на все вопросы в диалоге
- учтены условия речевой ситуации. 

Максимальное количество баллов – 2. 

Отдельные баллы девятиклассники получают за правильность речи при выполнении заданий: соблюдение грамматических, орфоэпических и речевых норм, речевое оформление: богатство и точность словаря, использование разнообразных синтаксических конструкций. 

Максимальное суммарное количество баллов за монолог и диалог – 9.

Справочно:

Итоговое собеседование по русскому языку для учащихся 9 классов вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Успешное прохождение итогового собеседования будет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9).