Опубликованы видеорекомендации к ЕГЭ-2019 по биологии и географии - «Образование» » Школа знаний, Образование.
Школа знаний, Образование. » ЕГЭ » Опубликованы видеорекомендации к ЕГЭ-2019 по биологии и географии - «Образование»
Опубликованы видеорекомендации к ЕГЭ-2019 по биологии и географии - «Образование»
Фото: PressFoto Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Федеральный институт педагогических измерений завершают публикацию серии рекомендаций по подготовке к ЕГЭ-2019. На официальном YouTube-канале Рособрнадзора представлены видеоролики по биологии и географии. Биология один из


Опубликованы видеорекомендации к ЕГЭ-2019 по биологии и географии - «Образование»

Фото: PressFoto


Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Федеральный институт педагогических измерений завершают публикацию серии рекомендаций по подготовке к ЕГЭ-2019.
 
На официальном YouTube-канале Рособрнадзора представлены видеоролики по биологии и географии.
 
Биология один из наиболее популярных экзаменов по выбору, ежегодно этот предмет сдают более 20% от общего числа участников ЕГЭ. Результаты экзамена стабильны. По словам специалистов, чаще всего участники ЕГЭ по биологии допускали ошибки в заданиях блока «Системы и многообразие органического мира» (ботанике и зоологии).
 
«Школьный курс зоологии полностью строится на систематике животных, а это значит, что при повторении этого раздела необходимо сосредоточить свое внимание на эволюционном, сравнительном подходе. Когда вы обобщаете сведения о типах и классах беспозвоночных и хордовых животных, обращайте внимание на аромоморфозы, это очень поможет вам в систематизации зоологических знаний», – советует доцент кафедры биологии и общей генетики Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Андрей Максимов.
 
Контрольные измерительные варианты ЕГЭ по географии 2019 года содержат задания, основанные на применении знаний типологических особенностей разных стран, поэтому специалисты рекомендуют  очень внимательно подойти к изучению различий государств по уровню социально-экономического развития. 
 
«Важно знать различия уровня развития не только между развитыми и развивающимися странами, но также и существующие различия между развивающимися странами Юго-Западной Азии, Юго-Восточной Азии, Латинской Америки с одной стороны и отдельными уступающими остальным по уровню социально-экономического развития странами Африки, Южной и Юго-Восточной Азии», – отметила заместитель председателя федеральнойкомиссии по разработке контрольных измерительных материалов ГИА по географии Элеонора Амбарцумова. 


 


{full-story limit="10000"}
Ctrl
Enter
Заметили ошЫбку?
Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Мы в
Комментарии
Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются
Комментариев еще нет. Вы можете стать первым!
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив


       

Единый федеральный портал

Дополнительного профессионального (педагогического) образования Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единый федеральный портал

Дополнительного профессионального (педагогического) образования Цифровой образовательной среды ДПО

Минпросвещения России

Министерство просвещения Российской Федерации

ФГАУ

ФГАУ «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования»

Рособрнадзор

Телефон для справок: +7 (495) 984 89 19 Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104 68 38

Российская электронная школа

Государственная образовательная платформа «Российская электронная школа»

Земский учитель

Вакансии учителей ждут вас.

Минобрнауки России

Министр науки и высшего образования Российской Федерации

Top.Mail.Ru