Во II Всероссийском химическом диктанте приняли участие 34 тысячи человек - «Образование»

Фото: PressFoto

Подведены итоги II Всероссийского химического диктанта с международным участием, сообщает пресс-служба проекта. В диктанте приняли участие более 34 тысяч человек из разных регионов России и стран ближнего и дальнего зарубежья.

«Всероссийский химический диктант, призванный популяризировать естественно-научное образование и повысить уровень химической грамотности, в этот раз значительно увеличил количество участников по сравнению с прошлым годом – на 10 тысяч человек», – указано в информационном релизе.

В этом году в число лидеров по количеству площадок вошли Амурская и Астраханская области. Регионами с самым большим количеством участников оказались Ставропольский край (2 902 участника), Москва и Московская область (3 209 участников), Новосибирская область (1 407 участников).

Желающим принять участие в очном формате были доступны почти 600 площадок по всей России: учебные учреждения, химические факультеты региональных вузов, профессиональные организации и сотни школ, которые поддержали проект и стали местом проведения всероссийского диктанта.

Самыми крупными площадками оказались химический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, Кемеровский государственный университет, Воронежский государственный университет инженерных технологий.

«Если в прошлом году 84,5 тысячи школьников избрали химию в качестве ЕГЭ, то в этом году уже 110 тысяч. Увеличение значительное, в чем немаловажную роль играет и проведение Всероссийского химического диктанта», – отметил президент химического факультета МГУ академик РАН Валерий Лунин.

Выход химического диктанта на международный уровень был анонсирован в январе 2019 года на открытии Международного года Периодической таблицы химических элементов в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже. В ходе диктанта участники должны за 45 минут ответить на 25 вопросов, раскрывающих значимость химии в повседневной жизни и химическую природу окружающего мира.