В Хабаровске наградили лучших наставников региона - «Образование»

Фото: Минобрнауки Хабаровского края

В Хабаровске состоялся VI региональный форум наставников «Трансформация наставничества: новые идеи для нового времени». В рамках мероприятия наградили лучших участников конкурса «Формула наставничества». Абсолютным победителем признана учитель-дефектолог хабаровской школы-интерната. Об этом сообщает Минобрнауки Хабаровского края.

Форум направлен на развитие системы наставничества и соответствует целям федерального проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети». В торжественном открытии форума принял участие вице-губернатор Хабаровского края Артем Мельников.

«В Хабаровском крае институту развития наставничества мы уделяем особое внимание. Высокий статус педагога-наставника присвоен 40 лучшим специалистам, которые являются настоящими лидерами этой системы. Я и сам с теплотой вспоминаю своего наставника, именно он ввел меня в профессию, рассказал то, что в теории и на лекциях в институте невозможно узнать», – обратился к участникам форума Артем Мельников.

В рамках мероприятия состоялось награждение победителей и призеров конкурса «Формула наставничества». Абсолютным победителем состязания стала учитель-дефектолог школы-интерната № 3 Юлия Лангеланд.

Лучшей наставнической парой признаны педагоги школы № 24 Комсомольска-на-Амуре Елена Червеняк и Василина Аникина. В номинации «Лучший наставник» победу одержала учитель учитель-дефектолог, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями хабаровской школы № 43 Наталья Абрашина. Наставником года стала педагог школы № 2 Вяземского района Елена Лесняк.

Работу форума продолжили пленарное заседание и тематические секции. Для участников провели мастер-классы.

Добавим, что в Хабаровском крае работает 1 358 опытных наставников. Для поддержки этого направления в сфере образования разработан комплекс мероприятий. В регионе успешно реализуется проект по сопровождению студентов опытными педагогами «Наставник учителя будущего», в работу внедряется учебно-методический комплекс «Портфель наставника». В крае введены квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник», за них предусмотрены специальные выплаты.

Напомним, научный коллектив Омского государственного педагогического университета в 2025 году выполнил научно-исследовательскую работу, в рамках которой были спроектированы вариативные модели подготовки советников директоров по воспитанию в системе высшего и дополнительного профессиональном образовании. Проект реализован в рамках государственного задания Минпросвещения России.

Ранее подготовку управленцев для сферы образования обсудили на первом заседании набсовета Центра знаний «Машук». Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов сообщил, что ведомство с центром второй год реализует Программу развития управленческого кадрового резерва системы образования Российской Федерации. По его словам, из 70 участников первого потока, успешно прошедших обучение, уже десять человек получили новые назначения как в федеральные и региональные министерства, так и на руководящие должности в образовательных организациях.